对于原来就有语言能力的聋儿，评价助听效果比较容易。而对于无语言能力的聋儿，应先使其通过助听器佩带的适应性训练之后，再对其进行助听器佩带效果进行评价。常用的方法有3种：第一，在声场环境下，用啭音进行助听效果数量评价，微调助听器，使佩带助听器后的听阈值，尽可能接近正常人长时间口语交流的语言声的平均会话声谱。第二，如果受测儿童对啭音不敏感，或不会听声举手，可选择窄带噪音，以2000赫兹分贝音量为宜。测试聋儿的助听听阈，观察聋儿的听性反应。第三，对于没有专门测试条件的基层社区点，可选用语音如，如果聋儿佩带助听器后，能听到50分贝的“sh”和“s”的音，说明助听器的佩带效果很好。