对5个月～2岁婴幼儿测试听力，主要是观察他们的听觉反应。依不同月龄婴 幼儿的听觉发育指标来判断受试儿听力是否正常。听觉行为的主要表现为：寻找 声源。我们能从孩子的眼球转动、面部表情变化、动作变化或言语行为变化等来 发现儿童对听的敏锐程度，从而观察孩子有无听力方面的问题。测试用具可选用 能发出啭音的便携式听力器，测试频率及声音都能得到较准确的控制。如无此条 件，可使用各种发声物体，预先标定其频率和强度，进行听力筛查。如果受试儿 对65dB的言语声无听觉反应可视为不正常。
婴幼儿的月龄、刺激强度与听觉反应表现

月龄　　　　　 啭音（HL） 　噪声刺激声强度（SPL）　　　 可能出现的反应 　　　　　　　　对语言的反应
0～6周　　　　 78dB 　　　　　　50～70dB　　　　 眨眼、睁眼；从睡眠中惊醒或惊跳反应 　　　65dB
6周～4个月 　　70dB 　　　　　　50～60dB 　　　　　　睁眼、闭目、惊跳反射 　　　　　　　　65dB
4～7个月 　　　51dB 　　　　　　40～50dB 　　　　　　　寻找声源能注意听　　　　　　　　　 65dB
7～9个月 　　　45dB 　　　　　　30～40dB 　　　　　　　可直接定位耳两侧的声音 　　　　　　65dB
9～13个月 　　　38dB 　　　　　25～35dB　　　　 向左右及下方寻找声源，但上下寻找声源困难 　65dB
13～16个月 　　32dB 　　　　　　25～30dB 　　　　　　　能自如全方位寻找声源 　　　　　　　65dB
16～24个月　　 25dB 　　　　　　　25dB 　　　　　　　　　　　同上　　　　　　　　　　　　 65dB 


对于2～3岁的儿童可使用音响玩具来进行测听，有条件的可带儿童到有专门测 试声场的机构去测量，可得到该儿童基本听力状况资料。测听人员在测听过程中通 过观察受试儿童在测试中的反应如转头、寻声、面部表情的变化等来对儿童的听力 进行评估，由于此方法运用的局限性（准确度及精确度都不易掌握），因而只可用 于儿童的听力筛选。
3～5岁儿童的听力测定可使用游戏测听的方法，在这一时期儿童的主要活动是 游戏，利用这一特点，在专门的听力评估机构大多设计一些能吸引受试儿童注意力 的游戏方法让儿童听到声音后进行；这些方法应简单易行。例如：让儿童在听到声 音后摆积木、玩拼图、串珠、启动会跑的小汽车等。在测听的过程中，测试者要注 意鉴别儿童的游戏反应是否是在听到声音后做出的。
家长朋友们，我们的儿童若是出现了听力方面的问题，一定会在行为方面出现 异于正常儿童的问题，我们只要稍加注意就会发现很多问题，在不忽视这些问题的 基础上，我们就会得出有益于儿童发展的答案。我们若发现这样或那样有关儿童 听力方面的问题，千万不要拖延，一定要在专门机构中对儿童的问题进行诊断。