为听力障碍儿童所设计的，练习其舌头动作灵敏度的一系列动作组合。其编排的原因及根据为；听力障碍儿童由于听力问题致使其不能用正常的言语途径与外界进行交际，舌肌的灵活性得不到应有的锻炼，因此，舌肌灵活与否成为发音是否能相对准确的关键性问题之一。在我国的聋儿语言康复中心，康复训练的初期一般都要进行舌操练习。我国现行的舌操分六节进行。在教师的格导下进行舌的翘、翻、卷、平、舌根上升下降等动作，简便易行。