把发语音同游戏结合在一起的教学方法，是对听力障碍儿童进行语言训练的重要手段之一。如发单音节“u”，训练者拿出可行走的玩具火车，并与听力障碍儿童互相推动火车，游戏中，训练者发出“U”的音，表示火车在朽进，这样听力障碍儿童也跟着学，同时将写有一“u”的卡片让他看。在游戏中学习发音适合听力障碍儿童年龄发展特征。有利于其提高学习兴趣，掌握语言。游戏教学应注意下列事项：（1）教学环境的布置、动作的演示、言语声响和直观教具的使用要适宜于听力障碍儿童的接受能力、（2）要创造良好的游戏气氛；提高其学习的积极佳。（3）训练者要和受训者建立良好的感情。