从教育学角度对智力落后儿童进行分类的一种类型、人数约占弱智儿童的80％，智商约为50～70，智龄发展极限为12岁。主要表现为思维缓慢，因其在行为方面与正常儿童无明显差别，放学前期不易被发现，多数入学后因学习成绩差才被发现。这类儿童具有独立自主适应社会生活的能力，有从事工作养活自己的能力．但他们完成普通学校的教学计划有困难，需要接受特殊教育；成年后，通过特殊的训练可以从事非技术性或半技术性职业。