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学习障碍的鉴定标准是什么

日期:2008-2-12 12:48:00 作者: 来源:不详　

学习障碍并不同于一般说的学习困难，根据特殊教育法第三条第二项第八款的规定，学习障碍是因为神经心理功能异常，而显现出注意、记忆、理解、推理、表达、知觉或知觉动作协调等能力有显著问题，以致在听、说、读、写、算等学习上有显著困难者。其障碍并非因感官、智能、情绪等障碍因素或文化刺激不足、教学不当等环境因素所直接造成之结果。其鉴定标准如下：

　　1.智力正常或在正常程度以上者。

2.个人内在能力有显著差异者。

　　3.注意、记忆、听觉理解、口语表达、基本阅读技巧、阅读理解、书写、数学运算、推理或知觉动作协调等任一能力表现有显著困难，且经评估后确定一般教育所提供之学习辅导无显著成效者。

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