聋校师生为完成一定的教学任务在共同的活动中所采用的教学方式、途径和手段。它‑是教学中实现师生相互沟通的中介因素之一。选用教学方法的依据有教学目的、任务和原则的要求，课程性质和教学内容的特点，学生接受‑知识的特点和身心发展符点，教学的时间、设备和条件，教师的个人条‑件。聋校常用的教学方法有讲授法、演示法、观察法、谈话法、读书指导‑、参观法、练习法和实验法。其中演示法和观察法是聋校最常用的教学方法。在选择教学方法的过程中，聋校教师必须遵循启发式教学的指导思想，即在强调教师主导作用的同时。注重发挥学生的主体作用，从耳聋儿童的实际出发，以充分调动学生学习的积极性和主动性。使学生善于动手动脑．自觉努力地获取知识；真正培养学生运用知识技能分析和解决实际问题的能力。