按照聋校的培养目标和耳聋儿童的年龄特征，以反映现实世界的空间形式和数量关系为内容而组织的学科教学活动。《聋校教学教学大纲》规定，聋校数学教学目的是使学生理解和掌握数量关系和空间形式的最基础的知识，能够进行整数、小数、分数的四则运算；使学生具有初步的逻辑思维能力和运用数学知识解决简单的实际问题的能力。在教学中努力培养学生积极思维、敢于质疑，发展他们的智力。同时结合教学内容对学生进行思想政治教育和初步的辩证唯物主义观点教育。在保证教学学科的系统性、逻辑性的同时，在教学内容的选择上，聋校数学教学从耳‑聋儿童的特征出发注意了基础知识的筛选和文字题及知识内容重现次数的增加。