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育残成才 发展特殊学校职业教育

日期:2007-7-5 9:26:41  作者:佳木斯市桦南县特教学校 徐绍兰  来源:  

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

职业教师队伍建设问题。目前已有专兼职职业教师9人,其中缝纫专业教师2人,丝网花专业教师5人,计算机专业教师1人,按摩专业教师1人。现在我校要求现有专业教师每人再学一门专业,做到一专多能。可以说这是一支团结向上,乐于奉献,勇于开拓创新的队伍,是一支既有专业理论,又有实际操作技术,还有职技教学经验的教师队伍。
     2
.编写教材问题。职业教育的教材是发展职业教育的必要条件,要选用比较切合实际的专业教材,目前还比较困难。我们主要通过两个渠道加以解决。一是引进吸收兄弟学校编印的乡土教材;二是学校根据自身积累的点滴经验自编适合学生实际的校本教材。
   
解决学生就业问题。职业教育的最后成果主要体现在学生就业上。因此解决就业问题事关职业教育的再发展,关系到它的前途命运。我们多方联系,争取有关部门配合协助,在一些私有企业中协助安置一部分毕业生,现在我校已先后安置

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