（三）要正确处理开发潜能和补偿缺陷的关系。

　　（四）要正确处理多种语言学习与运用的关系。在新课程中，没有也不应该明确提出要采用某一种教学语言。新课程的核心理念是“以人为本”我们提倡教学语言的多元化，尽可能设置真实的情景，坚持教学实践性原则，使学生能够使用语言做事，通过做事促进学生语言的发展。