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特教辞典
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什么叫作耳蜗
2007/7/3
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什么是声音的频率
2007/7/3
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什么叫做听阈
2007/7/3
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什么是听觉障碍
2007/7/3
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什么是传导性耳聋
2007/7/3
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什么是感觉神经性耳聋
2007/7/3
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什么是混合性耳聋
2007/7/3
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什么是突发性聋
2007/7/3
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什么是噪音性耳聋
2007/7/3
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药物中毒性耳聋
2007/7/3
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什么叫耳鸣
2007/7/3
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什么是行为测听
2007/7/3
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什么叫隔音室
2007/7/3
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什么叫主观测听和客观测听
2007/7/3
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低视力康复
2007/7/3
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课程研究
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对特教课改的几点思考
2008/2/12
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以人为本 面向未来
2008/2/12
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盲校义务教育课程设置实验方案
2008/2/18
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聋校义务教育课程设置实验方案
2008/2/19
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培智学校义务教育课程设置实验方
2008/2/22
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教学研究
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聋校语文的分层教学
2007/7/3
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在聋校数学中应加强口算教学
2007/7/3
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加强阅读指导,教会盲生学习
2007/7/3
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聋儿康复教学活动中体态语的应用
2007/7/3
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浅淡聋校应用题入门教学
2007/7/3
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对作文能力培养的几点看法
2005/7/4
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如何培养提高聋生的写句能力
2007/7/3
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上好“看图学文”补偿弱智儿童心
2007/7/3
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体化教育中 学习障碍儿童的注意间
2007/7/3
·
谈如何开展智力低下儿童的社区实
2007/7/3
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研究性学习的前提性反思
2007/7/3
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关于聋校教育教学几个问题的研究
2007/7/3
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浅析弱智学生语文学习中的心理重
2007/7/3
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怎样引导盲童鉴赏诗歌美
2007/7/3
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论中度智力落后儿童综合主题教学
2007/7/3
更多....
德育教育
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聋生心理健康教育
2007/7/3
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特殊学校心理健康教育
2007/7/3
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学生心理健康的调试
2007/7/3
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重视心理健康教育,提高盲生整体
2007/7/3
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爱的艺术与聋校德育
2007/7/3
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聋校思想品德教育应实现五个转变
2007/7/3
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构建多角度融合的聋校思想品德课
2007/7/9
更多....
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特殊学校心理健康教育
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聋校高年级语文读写结
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论多媒体技术在聋校语
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把语文课堂还给学生
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聋生书面语技能的培养
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重视心理健康教育,提
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在数学课堂中发展聋生
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聋生心理健康教育
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育残成才 发展特殊学校
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论中度智力落后儿童综
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新课程改革对师生的转
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聋校低年级语言教学方
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爱的艺术与聋校德育
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聋校探究性阅读教学
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浅谈聋校语文教学中的
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聋校思想品德教育应实
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浅淡聋校应用题入门教
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什么是感觉神经性耳聋
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培养学习兴趣 关注学
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构建多角度融合的聋校
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培智学校义务教育课程
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聋校义务教育课程设置
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盲校义务教育课程设置
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以人为本 面向未来
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对特教课改的几点思考
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学习障碍的孩子长大了
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学习障碍的鉴定标准是
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学习障碍从外表上看得
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对作文能力培养的几点
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