暑假期间，长春市聋哑职业技术教育班开始面向市区及外五县招生，学校开设木工、美术、编织、刺绣等专业，学生可以在获学历毕业证书的同时，经劳动部门考核获得劳动技术等级证书。自此，学校的职业技术教育开始走上规范化办学的轨道。同时，长春市教育局确定我校为长春地区特殊教育中心学校，同时组建了中心学校教研室，负责对本市十所特殊教育学校的教育教学工作实施督导，并主持特殊教育学校的教学研究工作，承担特教学校教师的培训任务。从此，明确了长春市聋哑学校在全市特殊教育领域的教学指导中心、科学研究中心和教师培训中心的地位。同年9月，学校举行了建校50周年庆典活动，国家、省、市及兄弟特殊教育学校的领导和往届毕业生等400余位来宾参加了活动，其间长春市教育局领导正式宣布，长春市盲哑学校更名为“长春市聋哑学校。”

1987年7月，经长春市教育局批准，学校组建了师范教育处，由李淑芝兼任主任。9月，九台师范学校85级特殊教育专业班45名学生到我校接受为期一年的特殊教育专业理论和技能培训，并接收桦甸市特殊教育学校的7名教师随班代培。我校特殊教育专业新教师培养的历史自此开始。同时，我校首届聋童学前康复班亦开始试办。

1989年，长春市教育委员会下发〔1989〕107号《关于成立长春特殊教育师范学校筹备处的批复》的文件。筹备处由赵云理任主任，同年9月，九台师范学校87级特殊教育专业班45名学生到我校接受为期一年的特殊教育专业理论和技能培训，开设思想政治、聋童心理学、聋人手语、聋校语文、数学教材教法等课程；长春特殊教育师范学校筹备成立。

1990年，学校领导班子调整，谭士儒任校长，刘群任副书记，张桂兰、孙研任副校长，辛莹彬任工会主席。8月7日，长春市教育委员会下发“长教[1990]18号《关于成立长春市聋哑职业技术学校批复》文件，长春市聋哑职业技术学校正式挂牌成立，设置美术、缝纫、木工、刺绣四个专业班，开设文化基础课和专业课。当年，学校正式以长春特殊教育师范学校的名义从全省九个市（州）独立招收第一批学生入学，学制四年，当年按普通师范学校课程计划开设思想政治课、教育基础理论课和文化基础课。

1991年5月，长春市人民政府办公厅下发长府办函[1991]4号《关于成立长春特殊教育师范学校批复》文件。长春特殊教育师范学校正式挂牌成立。

1993年3月，原长春师范学校教务科长柳润勤调入，依照长春市教委“长教党[1993]19号文件精神，学校领导班子调整，谭士儒任长春市聋哑学校校长兼长春特殊教育师范学校校长，刘群任聋哑学校党支部副书记，柳润勤任长春特殊教育师范学校副校长兼长春市聋哑学校副校长，孙研任聋哑学校副校长兼特殊教育师范学校副校长。聋校开展分类教学实验，低年级和学前班装配助听设备，全面开展听力语言训练。8月，长春大学毕业的日本籍聋人大森高美来校任教，并创建学校乒乓球队。年内，特师在课堂教学改革突出地方性、专业性和师范性特点，加强专业课教材建设，自编了聋童心理学、聋校语文教学法、聋儿听力语言训练等学科的教材，强化艺体课教学，增设了舞蹈课，增加了手语课的教学时数，开展微格教学研究，建立了课堂教学、第二课堂、教育实践活动有机结合的课程体系。

1994年8月，特师自编的《手语基础》、《聋童心理学讲义》、《聋童教育学讲义》、《耳聋预防与康复》、《智力落后儿童心理学讲义》等五门专业课讲义正式交付使用。当年，长春特殊教育师范学校首届45名学生毕业，分配到省内24所聋校任教。

1995年4月，聋校分类教学实验取得成果，并由中心校向全市特殊教育学校推广。聋校从八年制正式过渡为九年制，开设家政课。

1996