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经过十几年的发展，长春大学现已形成了经济学、文学、理学、工学、管理学、医学、艺术学等多学科门类和师范教育，特殊教育、成入教育、民办教育、对外办学等多类型，多渠道办学的格局。现设有外国语学院、电子工程学院、机械工程学院、经济贸易学院、文理学院、特殊教育学院、职业技术学院、成入教育学院、国际文化交流学院、计算机系等院系。共有30多个专业。此外还开办了光华学院、旅游学院两所民办二级学院以及颁发国外毕业证书并可推荐到国外就业和深造的长大一莱佛士国际学院。该校占地面积为32万平方米，现有教职工968人，学生8000余人。拥有省属高校最大的图书馆，馆舍建筑面积1.5万平方米，藏书65.7万册;内设500平方米的电子阅览室，该阅览室已被列为国家级火炬项目CNKI(中国知识基础设施)知识网络管理服务中心吉林省一级中心。全校还设有40多个实验室，10多个语音室，l000多台微机设备及大屏幕多媒体教学系统。
长春大学特殊教育学院于1987年建立，面向全国招收盲、聋和肢体残疾学生。在我国残疾人高等院校中，长春大学特殊教育学院是规模最大、层次最高、门类最全，建校历程最久，特殊教育特征最明显，最具有典型的代表意义的残疾人高等教育学府。
长春大学特殊教育学院有4500平方米教学楼一座,内有电教室、多媒体模拟诊断实验室、解剖室、装裱室、图书资料室、展览室和各类教室、计算机房、琴房、画室、健身房等。此外还有一座集住宿、就餐、洗浴、购物、娱乐健身于一体的4800平方米的多功能特教综合服务楼。建校13年来，特殊教育学院面向全国招收学生近1200名，已培养了795名毕业生，学院现有在校生400余人。特教学院现有艺术设计、针灸推拿学、会计学、绘画学暗乐表演等五个本科专业。其中，艺术设计、绘画学专业招收聋、哑生;针灸推拿学专业招收盲生;会计学专业招收肢残生；音乐表演专业招收盲生。
(二)长春大学特殊教育学院的招生运作方式
长春大学特殊教育学院对考生的基本要求，除思想要求进步、品德端正、有志进取成才等品德素质条件外，在文化知识方面，要求具有高中(中专)或相当于高中(中专)的文化水平，能够通过全国高校招生统一考试或教育部委托长春大学组织的招生考试。
在健康及自然条件方面，要求学生生活能够自理，无传染性疾病和影响学习的疾病，在年龄和婚姻状况上也有一定限制，要求为17-25周岁之间未婚青年。特殊教育学院对考生是否残疾和残疾程度的认定以各地残联发放的残疾证为依据。
长春大学每年根据需要和可能，面向全国招生，拟定各省招生计划，报请中国残疾人联合会和吉林省教育厅批准后执行。考生每年3月可通过邮局或直接到校报名。学校受教育部的授权和委托，每年5月底6月初单独命题，在长春组织盲生专业和聋、哑生专业的单独考试。考试科目一般根据当年普通艺术院校、医学院校招生的文化课、专业课考试科目设定，盲人可用盲文答卷。学校根据考试成绩和各省(自治区、直辖市)的招生计划指标择优录取。该院招收的肢残生必须参加当年的全国高校招生统一考试，达到各地本科录取最低控制线后择优录取。
(三)长春大学特殊教育学院的师资队伍、专业及课程设置
长春大学特殊教育学院在建院之初，任课教师由专职和兼职两部分组成，并以外聘兼职教师为主。经过十几年来的实践和培训，一支敬业爱岗、乐于奉献、素质较高的师资队伍已逐步形成。学院现有教职工72人，其中教师51人，高级职称16人，中级职称28人，具有研究生学历的教师6人，教辅管理人员21人。长春大学充分考虑残疾学生的特点及教育教学需要，在师资力量配备上均高于普通高校。一般普通高校师生配比为1:11，而特殊教育学院除会计专业的教学任务全部由学校其它院系专业教师承担外，师生配比分别如下:工艺设计、绘画学专业为1:5，针灸推拿学专业师生配比为1:6.5，音乐表演专业师生配比为1:4.5，教学力量的加强，有效地保证了教学质量的提高。
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