18．教育部基教司“十五”特殊教育科研课题“残疾儿童家庭-学校-社区教育的研究”（2002年6月-2004年12月），本人为负责人。
19．华东师范大学学前与特殊教育学院教材建设项目“情绪与行为障碍儿童心理与教育”（2003年1月至2004年12月），本人为负责人。

学术活动
上海市心理康复协会儿童心理康复委员会理事、上海市心理卫生学会会员、中国心理学会会员、上海市家庭教育研究会理事、中国社工协会残疾儿童康复委员会顾问。
论文及着作
1．曾凡林，汤盛钦．言语的语言特征和听力障碍儿童的看话训练．特殊儿童与师资研究．1994(1)：30-33.
2．曾凡林，汤盛钦．听力残疾儿童看话训练的内容和方法．浙江特教通讯．1995(1)：19-22.
3．金哲等主编．现代能力导向．重庆出版社．1994，曾凡林撰写“心理能力”部分.
4．朴永馨主编．特殊教育大辞典．华夏出版社．1995，撰写汤盛钦分主编“情绪与行为障碍儿童的教育”.
5．邵瑞珍，张人杰主编．中学教育大百科全书（教育心理学卷）．华东师范大学出版社等．1994年，撰写“特殊教育”条目.
6．曾凡林，蔡飙着．健康心理发展能力．上海文化出版社，1996.
7．曾凡林等．单亲儿童的自尊、生活满意度及其对策研究．99`中日专家二十一世纪儿童心理健康展望研讨会论文．1999，11.
8．鲁容芳，曾凡林，李彦林．家庭寄养：上海市孤残儿童养育的新模式．99`中日专家二十一世纪儿童心理健康展望研讨会论文．1999，11.
9．汤盛钦，曾凡林，刘春玲主编．教育听力学（上海市普通高校“九•五”重点教材）．华东师范大学出版社，2000.
10．《世界科学文化悬案大观》心理学部分编委（楼培敏，王国荣主编）．上海文化出版社，2000.
11．张福娟，曾凡林．残障儿童家庭教育环境研究．心理科学．2000(1).
12．Zeng Fanlin．Foster Care of the Handicapped Orphans：Can Parent-child Relationship Be Substituted? Presented at The The XVITH Biennial Meetings of International Society for the Study of Behaioural Development，Beijing CHINA
13．曾凡林，昝飞．依恋与孤残儿童的心理健康发展．“2000年孤残儿童照料与家庭寄养”研讨会论文，上海，2000，7
14．于素红，曾凡林等．三种教育安置模式对轻度弱智儿童人格发展的影响．上海教育科研，2001(1)：22-25．
15．昝飞，曾凡林．孤残儿童的社会交往能力、心理行为问题与寄养．中国特殊教育，2001(2)：45-48.
16．徐婉敏，曾凡林等．初级职技学生成因分析及教育对策．中学教育，2001(5)：27-29.
17．曾凡林，徐婉敏等．初级职业技术教育的探索与展望．中学教育，2001(5)：30-32.
18．曾凡林，张玮，张增修．31名行为问题学生的人格与智力测评分析．中国心理卫生杂志，2002(5)：317-319.
19．曾凡林，昝飞．家庭寄养与孤残儿童的适应能力发展．心理科学，2001(5)：580-582.
20．曾凡林，张福娟，陈国鹏．父母参与儿童情绪与行为障碍矫正的案例研究．现代康复，2001（12）．
21．曾凡林，鲁容芳，季玉华．寄养儿童特殊教育状况调查．中国特殊教育，2002（4）：66-69
22．曾凡林，于素红，刘春玲．上海市特殊教育师资的需求及其对策．中国特殊教育，2003(1)：7-10．
23．曾凡林译第4章，见郭秀艳等译．实验心理学．上海：华东师范大学出版社，2001．
24．鲁容芳，曾凡林，顾东辉．孤残儿童家庭寄养社会工作．第二届全国社会福利理论与政策研讨会，武汉，2001年12月．
25．（美）罗伯特•怀特着，陈红霞，曾凡林译．道德的动物．上海：上海科学技术出版社，2002．
26．曾凡林．孤残儿童家庭寄养政策制定的基础．社会福利，2002（7）：28-32．
27．曾凡林（执笔）．《儿童家庭寄养管理办法》调研总报告》．社会福利，2003（10）：14-21.
28．曾凡林等．弃孤(残)儿童情感发展、评估与收养对策（研究报告）．递交民政部中国收养中心．