五是从教育和人才培养规律出发追求科学发展。教育工作者肩负着为国家培养人才的重任，应该坚守科学的教育教学理念，一切教育教学行为应严格按照教育规律办事，克服市场因素、利益因素、风气因素对教育的不利影响，克服短期效应和急功近利思想，坚持正确的办学方向，加强教育法制化建设，提高现代学校制度建设水平，推进教育事业科学发展。

　　三、加强教育软实力建设，努力办好人民满意的教育

　　一是把加强社会主义和谐校园建设作为打造教育软实力的重要载体。要把校园文化建设作为和谐校园建设的创造性工作来抓，加强思想政治工作，坚持校园文化建设的正确导向，广泛开展心理健康咨询和教育活动，形成和谐健康的干群、师生、同事、同学关系，建设平安、文明、团结、互助校园。加强就业教育和指导，促进大学毕业生充分就业。加强助学体系建设，全面落实助学新体系，建立健全国家奖学金、助学金制度，进一步落实国家助学贷款政策，使困难家庭的学生能够顺利完成学业。做好安全稳定工作，立足学生全面发展，建立全方位为学生成长成才服务的制度和机制，使我们的工作真正体现尊重学生、服务学生、关怀学生、激励学生，实现学生管理的人性化人文化，营造学生健康成长的和谐环境。

　　二是把提高质量作为增强教育软实力的首要目标。要认真研究教育改革发展进入关键时期的质量内涵和质量标准，在“全民教育”的理念下从“全面提高”的角度来理解教育质量，从学习型社会更加全面的教育概念出发来理解教育质量，从全面提高学生素质的目的来理解教育质量。基础教育要实现普遍性的质量提高，打破尖子教育的狭隘质量观；职业教育要实现以就业和市场为导向的技能培养，打破单纯知识教育的局限质量观。高等教育要实现多层次、大众化的教育，打破精英教育的质量观。

　　三是把加强教师队伍建设作为打造教育软实力的重要支撑。采取一切有利的政策措施，加强教师队伍建设。从源头上吸引德才兼备的优秀学生进入教师队伍，改革培养模式，完善人事分配制度和培训进修制度，形成有效的激励机制和约束机制，鼓励优秀人才长期从教、终身从教。创设尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的环境、条件。不断提高教师的政治地位、社会地位、职业地位，让教师成为社会上最受尊重的职业，形成尊师重教的良好社会风气。

　　四是把加强教育管理作为增强教育软实力的必要途径。教育管理的核心是坚持依法治教，建立现代学校制度。学校党政领导要致力于创造一流组织，把握学校的发展方向，调动干部、教师的积极性，有效指导职能部门提高管理水平。加强科学管理，充分发扬民主，增加管理的透明度。规范办学行为，落实学校办学自主权，促进学校建立健全自我发展、自我约束的机制。认真查处违规办学行为，维护正常教学秩序。深化学校内部管理体制改革，完善内部治理结构，积极推进依法办学、民主治校和科学决策，保护师生合法权益。

　　五是把推动高校科技创新作为增强教育软实力的重要力量。在黑龙江省老工业基地建设和新型工业化建设中，高等教育责无旁贷。要促进高等教育与科技的紧密结合，打造科技创新平台，推动成果转化。切实加强科研队伍建设，主动参与全省产业结构的调整、升级，努力发展高新技术产业和用新技术改造传统产业，促进全省新型工业化建设。积极参与区域创新，继续实施教育为老工业基地振兴服务计划。