关于“创强”成绩：六方面取得显著进步教育信息化领先全国

　　记：目前，广州市创建教育强市取得了哪些方面的成绩？

　　华：广州市创建教育强市3年多的时间里，在教育布局、教育信息化、院校建设、师资队伍、教学科研、教学质量等方面均取得了显著进步。

　　教育结构布局调整日趋完善

　　2004年至今，全市共撤并了办学规模小、办学效益较低的中小学校602所，新增用地面积570.7万平方米，建筑面积236.9万平方米。市财政核拨经费中等职业学校从43所整合为19所，校均规模为6675人。

　　从1999年开始，先后两次调整高等教育结构布局，组建了广州城市职业学院，广州大学整体搬迁至大学城。各级各类学校办学条件明显改善，办学水平和办学效益明显提高。

　　教育信息化应用水平全国领先

　　全市中小学现有学生专用电脑21.9万台，学生人数与计算机的比例达到6.69:1；多媒体教学平台2.2万套，校园网1088个，“校校通”比率达100%，省级以上现代教育技术实验学校98所。

　　基于网络环境下的教育教学广泛开展，教育管理的信息化水平显著提高，成为教育部《教育管理信息化标准》的应用示范区，“教育e时代”工程是全国首批信息技术应用示范工程。

　　建立了覆盖教育行政部门、学校、社区、家庭的“教育e时代”宽带网，并连续两年成为中国教科网华南区入网节点数和联网电脑数最多、网络流量最大、应用最好的教育城域网络；率先在全省实行教师继续教育网上报名、网上选课，95%的中小学教师继续教育课程通过网络开展，市中小学教师继续教育网是教育部评定的全国6个教育优秀网站中唯一的地方网站。

　　名校名院林立比例上升

　　广州市古代、近现代书院星罗棋布，有中山大学、广雅中学、执信中学、朝天小学等一大批享誉海内外的学校。

　　全市经省教育厅批准的广东省国家级示范性普通高中创建学校达30所，其中25所学校已通过省的初期督导验收；有国家级重点职业学校29所；省一级普通高中73所；省一级幼儿园61所。

　　师资队伍竞争力强形成三级梯队

　　广州市作为华南地区的中心城市，是高素质专门人才的集聚地，有大批教育专家驰名教育界、学术界。如钟南山院士，是全国首批国家级有突出贡献专家，中国抗击非典型肺炎的领军人物，是近十几年来推动我国呼吸疾病科研与临床医疗走向世界前列的杰出领头人之一。目前，广州市形成了市、区（县级市）、校三级骨干教师梯队，教师队伍的核心竞争力在全省处于领先地位。

　　教育科研成果丰硕

　　广州市教育科研机构、科研制度和科研网络健全；科研课题过程管理规范化、制度化、科学化；科研基地广泛，研究对象涵盖各年龄段、各领域、各学科。

　　2004～2006年，广州全市共立项国家级科研课题297项，省部级科研课题744项；获得省部级以上科研成果奖634项，其中一等奖96项，在省级以上公开刊物发表论文3024篇，出版专著208部。获省第六届普通教育教学成果一等奖4项，占全省的33.3%，获省第十二届教育管理科学吴汉良奖一等奖6项，占全省的60%。市属普通高等院校的创新能力和研发水平不断提高，共获国家级优秀教学成果二等奖3项、国家科技进步二等奖2项；获国家自然科学基金项目资助课题19项，博士学科点科研基金2项，国家社科基金22项。

　关于特色教育：新课改实施特色教育 促进学生个性化发展

　　记：创建教育强市，尤其是新课改后，广州市涌现出大批特色学校，成为广州市创建教育强市的一道亮丽风景线。但是，不管是学校，还是学生和家长，对特色学校的认识还非常有限，对此，您怎样看？能否给我们介绍一下目前广州市特色学校的现状吗？