【本报讯】为了让本港教育工作者了解内地名师素质的结构，教联会于日前在会所举办了「名师素质的结构」讲座，邀请内地研究优秀校长和名师的专家傅东缨教授主讲。傅东缨教授是辽宁省铁岭市教育委员会副主任，曾先后出版教育纪实文学作品《泛舟海海》及《圣园之魂》，内容反映当代内地优秀校长和名师的事迹。傅教授三十多年来，一直致力于教育科学和教育文学的系统研究，他走访了内地二十八个省市六千多位名师、校长及教育专家，调研千余所学校，听课五千多节。
他的讲题立足教育理念的前沿，考察当今名师实践的创造，开创揭示新世纪名师的立体素质结构，铺出名师成长的必由之路，其素质结构为：穷实「二本」（师德职业之本，理念为改革之本）；储存「三力」（渊博知识为磁力，方法艺术为魅力，科研功底为伟力）；张扬「三点」（基本功为起点，能力为支点，个性为亮点）。因时间所限，傅东缨较多地讲述师德和教育理念的重要，师德是教师职业的根本，没有敬业和乐业之心，教师很难把其角色和工作做好。而教育理念的变化则是一件痛苦和漫长的事。内地虽然提倡了近十年的素质教育，但比起千多年历史的考试文化，时间甚短，据他观察，内地不少学校表面上谈素质教育，实质内涵仍是应试的。
傅东缨在讲座中指出教师要有三品：人品、学品及师品，人品是与人为善；学品要学而不厌；师品应诲人不倦。老师在与学生相处时，要尊重学生的人格，理解学生的心理，而最重要的是，宽容对个别学生的弱点。
