黎彩娟 李小龙

　　１

　　在恩平市东安镇，有一对聋哑人夫妇，丈夫叫梁春文，妻子叫梁美葵，他们的自强不息，他们的善良孝顺，他们的和谐恩爱，在远近传为美谈。

　　模样长得好，又特别爱笑，却是先天性聋哑　　

　　１９５８年５月，在恩平市横陂镇胜住里，有个可爱的小男孩呱呱落地，这个小男孩便是梁春文。年幼的梁春文很爱笑，模样也长得好，人人都喜欢逗他。渐渐地，父母却发现，大人在小春文面前逗他玩，他咯咯地笑得甚欢，而在他后面拍掌，他却置若罔闻，多次试验，都是如此。父母忐忑不安地把孩子带到医院检查，诊断结果出来了：先天性聋哑！父母如雷轰顶，潸然泪下，悲凉的叹息声中透着对孩子人生之路的担忧。

　　收拾好心情，父母以正常的心态面对梁春文身体的缺陷，给予他无微不至的关怀，而这种关怀不仅是身体上的，更是心理上的。

　　残疾人常常要面对的是父母亲人失望的眼神、旁人冷漠的面孔，因身体不健全，残疾人的生活本就艰辛，若再加上世人的白眼，便会挫伤其生存的意志。梁春文的父母意识到这些，一直给予他无私的爱。

　　２

　　父亲将８岁的儿子送到台山的聋哑学校求学

　　如今的梁父，已是八旬老人，他告诉笔者，儿子身体上的“弱势”已不可改变，但可以通过尽可能的教育，使儿子争取正常的发展机会。

　　８岁时，看到村里的同龄人背着书包上学去，梁春文表示自己很想读书。时为上世纪６０年代中期，农民生活艰苦，通讯设备不发达，想联系一间聋哑学校谈何容易？但儿子渴望知识的眼神触动了父亲的心。梁父多方奔走，几经辗转，找到广州聋哑学校，但该校只招本市学生。梁父不气馁，后经亲友多次联系，终于联系上台山聋哑学校，当时已开学１个多月，刚好还有一个名额。家人欣喜若狂，马上启程，坐船渡海到那扶，再星夜兼程步行至台城。一个年仅８岁的孩子，就这样离开了父母，开始了独自异乡求学的历程。

　　梁父告诉笔者，当时一位下乡干部问他：“生活这么困难，孩子都聋哑了，你为什么还要送他上学呢？”梁父说：“孩子都不会讲了，也要争取会写啊！”一位慈父，基于这清醒的认识，为孩子铺开了今后的人生之路。

　　在聋哑学校上学９年，个中滋味，只有小春文最清楚。梁父对笔者说了两个细节：一、生活艰苦。父母要抚养６个孩子，尽管聋哑学校是免学费的，仅交伙食费，但梁家要供梁春文上学仍然很艰难，甚至连买文具的钱也拿不出来。有一次，小春文的表哥途经台城，去看望他。小春文举起短短的一截铅笔比划着，表哥会意了，马上给他买了支铅笔，还给了他一块钱，小春文眼睛红了，他何尝不知道家里的艰辛呢？二、求学之路的曲折。每逢寒暑假前夕，聋哑学校的老师便写信告知春文家，家人便去那扶码头等待，接小春文回家。有一次，父母抽不开身，要大哥骑自行车去接小春文，兄弟俩不慎从几米高的石桥上摔下，连人带车倒在干了水的河床上，满脸都是鲜血，兄弟俩又痛又惊，抱头痛哭。幸遇好心人路过，送兄弟俩去了医院，父母赶到，看到头扎纱布的儿子，心疼得泣不成声。

　　３

　　“要靠自己的双手养活自己，我要过‘健全’的人生！”

　　接受了９年的学校教育，梁春文不仅掌握了一些科学文化知识，也学会了木工技术，他不愿成为社会和他人的负担，渴望自食其力，渴望工作。

　　从聋哑学校毕业回家，梁春文参与生产队的农业生产劳动，兼做木工，看到儿子手工精巧的木工活，梁父喜不自禁，觉得应让儿子发挥所长。他打听到县福利厂可安排聋哑工人就业，便拉着儿子去见工，后来梁春文如愿进入福利厂工作，制作气枪枪杆。梁春文悟性强，做事专心，因而枪杆做得又快又好，深受厂方赞赏，便安排他专做出口木器制品。

　　在福利厂干了６年，梁春文的木工技艺愈加炉火纯青，还学会了看图纸。那时，他手头有了一些积蓄。他从报纸、电视中了解到国家的改革开放政策，萌发了投身经济大潮大展身手的念头。父母知道儿子虽然身有缺陷，但人聪明，很有主见，便尊重儿子的选择。梁春文用自己省吃俭用积蓄下来的钱在当时的东安镇买了一块空地，建了一层房子，购置了电锯、车床等器材，开始接木工活。梁春文深知自己手工精细、模仿能力强，只要给个图纸或样子，便做得八九不离十，适宜做难度较大的木工活，他瞄准了做楼梯扶手的巨大市场。没多久，“梁春文善做楼梯扶手”的美名远播，请他做楼梯扶手的商家、客户多了起来。梁春文为什么能在这么短的时间打开生意的局面呢？当笔者问及这个问题，梁父说：“一是手艺好；二是有诚信。”在采访期间，梁春文正在给客户订做的楼梯扶手打磨、上漆，有条不紊，精雕细琢间，一件精美如艺术品的扶手便诞生了。他谦和地笑笑说，十几年来，他从没做过一件客户不满意的扶手。梁父说，梁春文的诚信有口皆碑，曾有客户数错了钱，多给了他１００元，他如数退还，甚至客户奖励的钱他也不收。笔者翻看了客户订做扶手的记录本，全写满了名字及尺寸。“要靠自己的双手养活自己，我要过‘健全’的人生！”梁父翻译着梁春文的手语。