"出旗"、"升旗"，主持升旗仪式的少先队指导老师黄惠卿在国旗前和学生们用手语交流着，"第三项，唱国歌"，当国歌的音乐声唱响，两百多双的手在黄惠卿的带领下舞动了起来，手势带着感情在空中"唱"出一个个字符，"起来，起来，起来，我们万众一心……"一个个有力而又富有意义的手势是他们庆祝国庆的特别方式。 

    队列里，一年级新生尽管对节奏和动作还不是很熟悉，但他们的手势依然比划得很认真。

    学校的老师刘成告诉记者，"这就是哑生的手语国歌，两手平放、手心向上置于胸前腰部，同时往上抬表示"起来，起来，起来"，左手横握，右手画圈，由内向外推出表示"冒着敌人的炮火"。
    
    入学第一课学"唱"国歌

    对于普通人来说，国歌是从小耳熟能详的。黄惠卿说，对于这群聋哑学生来说，在上小学一年级以前，由于聋哑学生很少接触外界，加上家长基本也不会教，他们对国旗和国歌的概念是空白的，所以入学的第一堂课就是学习"唱"国歌。

    学会了手语"唱"国歌并不难，难的是要懂得国歌的含义。黄惠卿告诉记者，学校每周都有一节周会课，班主任就将国歌一句一句地手把手教，一年级的学生们差不多一个月左右时间就能学会"手语国歌"了。

    "不过，学会后也只是懂得怎么'唱'，对于国歌内容、含义，差不多要到二年级的时候才能明白。"黄惠卿说。明白了国歌的含义，就会懂得每个动作在什么时候应该做得有力。

    然而，即使对国歌的内涵还没真正悟透，黄惠卿说，一年级的学生们在每周的升旗仪式上却很认真。他们知道这是件很严肃的事，而且会在周一穿好校服，整齐地排好队列，准时地在操场上升国旗，"唱"国歌。当国旗冉冉升起时，每个学生在心中和手上"唱"起了国歌。
    
    "国旗下讲话"是拿手戏

     升旗仪式后的"国旗下讲话"在特教学校显得很特别。它不像普通学校那样让一位学生代表上台讲话，而是一群人上台表演，而且，这还是这群聋哑学生最拿手的"好戏"。

    黄惠卿老师告诉记者，每隔一段时间学校都有一个不同的"国旗下讲话"主题。各班级学生们轮流上台表演，他们虽然听不到，也无法用言语来表达，但他们的表演很生动直观，观察很敏锐。

    比如学雷锋月，许多学生同时上台，他们把从图书馆、网络等收集到的信息通过表演方式在全校师生面前进行无声的哑剧表演。他们扮演不同的身份，表演自编自演的节目，演雷锋乐于助人的故事，"讲"雷锋是个怎样的人。