全校学生的“保留节目”

　　“在我们学校，几乎所有的孩子都会表演《感恩的心》，虽然他们说话不流畅，但会用肢体语言表达。”上海市特级校长、董李美凤康健学校校长李冠华话里透着一丝自豪。

　　董李美凤康健学校是专门为智障孩子开设的辅读学校，在全校196个学生中，中重度智障的孩子占了很大的比例。这里许多刚入学的孩子连自己是谁都不知道，不会自己吃饭，上厕所不会拉裤子，还会无缘无故发脾气。

　　所以在这所学校，老师

　　的办公桌就安在教室里。“我们的老师一进学校，一分钟都不能离开学生，无论是下课还是中午休息。”李冠华说。

　　吃鱼也是一种学习

　　在常人眼里，甚至在一些家长眼里，智障孩子是“没用”的人。董李美凤康健学校却不这样认为，“这不是孩子的错，也不是家长的错，只是他们的部分智能‘睡着了’。”李冠华告诉记者。

　　为了减少智障孩子对他人的依赖，学校教给每个孩子创造体验人生的机会。吃鱼，这件对于常人而言非常容易的事情，对智障孩子来说却是艰难的。老师先让他们从吃鲳鱼、带鱼开始学起。老师还教他们如何在餐馆用餐、去超市购物，怎么去图书馆看书，如何用画笔给自己设计T恤。

　　不把孩子看“扁”

　　这次专门为特奥排练节目，也是为孩子们塑造自信的过程。李冠华一直给学生上音乐课。“音乐让人快乐，虽然他们的智商与常人有异，但对音乐的感受能力，与正常孩子是相差无几的。”

　　此次参加特奥文艺演出，学校为每个学生准备了演出服，这是李冠华特别要求的。许多看过演出的家长都激动地落下眼泪：从没发觉自己的孩子这么漂亮！