中国的老百姓很少像北欧的老百姓一样，认为国家公务员是我们的服务员。长期以来他们叫干部叫领导，大到各级领导，小到片警信访室的收发人员，都有这样那样的权力去对付老百姓。尽管毛泽东主席告诉干部，要为人民服务，周恩来总理以身作则地，经常佩戴着为人民服务的胸章，但老百姓基本不认为政府各部门的工作人员是为自己服务的, 而是管自己的。而政府公务员也很少认为自己是老百姓雇员，这实际上是我们社会主义国家，仍然长期存在着封建意识(君主臣民意识) 所致。而一个社会主义国家，是要实现人人平等的，要想培养人人平等的意识，就必须从小开始。

　　如果我们的学校向芬兰的学校学习，在中小学取消学生干部制度, 取而代之学生代言人制度, 以消除老师和学生，学生干部与同学的对立和不平等, 造就老师与学生之间，和学生与学生之间平等交流的气氛, 使同学们在不受歧视的环境中学习，为学生们今后走向社会，培养平等自信的品格, 和主人翁精神，个个成为今后建设国家的有用之材，到那时我们的社会一定会繁荣昌盛。带我的婆婆在北欧旅游，处处受到帮助。她感叹地说，这里到处是活雷锋。我告诉她，这里的人从小受到的教育，就是要帮助别人。在他们的脑子里，帮助需要帮助的人是理所应当的事。我们从小也学习人人平等，互相帮助共同进步。但同时我们周围，又处处充满了不平等的现象，大到农村人与城里人，小城市的人与大城市的人，北京人与其它大城市的人，外国人和港澳台同胞与我国人民所受到的待遇是不平等的，小到在班级里，学生干部会得到老师和学校的特别关爱，而成绩不好的同学不仅得不到帮助，甚至还要遭受老师和同学的唾弃，教育和实际相差甚远，学生大多就不会相信说教。

　　相信所有的中国人民也希望，我们的领袖是我们的代言人，我们的公务员是我们的服务员。我想，要早日迎接这一天的到来, 我们必须在义务教育期间，不仅要告诉孩子们国旗国徽的含义, 还要着重向孩子们讲解我们的国家名称，什么叫人民共和？什么叫社会主义？人民怎样作主人？并在全国的中小学生中真正实现平等和民主，使他们每一个人都真正明了，自己对国家的责任，从而使中华民族在二十一世纪中真正站起来。