技能是中专学生的生存之本。学校设置的公共课程因材施教，英语课只开实用性强的计算机英语，硬笔书法课是必修的，人际交往课也是特意安排的。在专业设置上他认为，学生光会计算机没有出路，用计算机辅助某一学科才有发展空间，于是，“傍着”房地产业发展的势头，他捋出了建筑装潢设计专业的脉络；“傍着”催生财富的IT业，他开设了网页设计专业，这两个主打专业目前招生430人。学校任课老师说：“我们的学生可能理论上有些欠缺，但操作能力是顶呱呱的。”80%的毕业生在上海、北京、大连、哈尔滨等大都市找到了理想的工作，收入颇丰。在上海，这些来自青华微电脑专修学校的毕业生在室内装潢设计领域小有名气，被当地业界称为“东北设计师”。

　　旁白

　　一所民营中专交上来的就业答卷让人深思。翻看崔连河名为《于无声处》的博客日记，发现他总在思考学生、学校、教学，即便从一些看似不搭界的事物上，他也能悟出办学之道来。他认为办学校如同做馒头，很多人只看重作为硬件条件的面粉，而忽视了馒头里的水。在他看来，“水”是学校的价值观、沟通、合作、学习力、竞争力，用这些无形的、透明的、柔性的东西，去揉、按、搓、揣、捏，才能做成好馒头——打造出过硬的学校来。可以说，善做“好水”，是崔连河办学秉承的“馒头之道”。

　　1100条短信

　　十年来，崔连河的学校没做过招生宣传，甚至没有印过招生简章，之所以声名远播，靠的是口碑好。往往一个学生毕业了、就业了，他的表弟堂妹们、街坊邻居的孩子们接踵而至。

　　“教好一个孬学生，胜过教好十个好学生”，有一个来自吉林省白城市的学生小刘，是当地学校拒之门外的打架大王。崔连河针对小刘的特点制定了一套教育措施，跟踪他、监督他、激励他，甚至对他还挥过拳头。毕业后小刘很出息，成为上海一家大公司的设计总监。打那以后,白城地区很多学生投奔“青华”门下。前年，崔连河到上海送学生就业时，委托小刘代买返程的火车票，小刘对崔老师说：“票买到了，我送您上车时再给您。”结果临走时，崔连河被拉到了虹桥机场，原来小刘给他买的是飞机票，崔连河执意付钱，小刘说：“校长，是您改变了我的一生，这算我的一点心意。”这是崔连河平生第一次坐飞机！

　　崔连河讲课有个习惯，选一个学生做助手，按照讲课意图在控制台前操作。一次，他选择了比较好动、经常违反纪律的女生张云，崔连河观察这个小女孩的操作十分娴熟、流畅，崔连河惊叹：这哪是一个差生啊！崔连河课后就给张云布置制作某网站的任务，从此张云像变了个人似的，全身心投入到学习上。她的母亲发现女儿的变化，给崔连河发短信表示由衷的谢意。

　　在崔连河的手机里已保存了1100条短信，多是毕业的孩子们发来的。一个女生用“翱翔在上海的天空”汇报自己的生活境况；一个家长说，看到孩子的成长和进步，“感到久违的幸福”……两年多来，崔连河舍不得删除，翻看这些短信已经成为崔连河莫大的精神享受。

　　旁白

　　在崔连河的学校里有一个细节很打动人:校长、教师、职工都自然地称学员为“孩子”，真心关爱学生、真心为学生负责，已经成为教职员工的本分。同样，学生也爱戴校长、感恩母校。外地工作的毕业生回家探亲，总是先到齐齐哈尔市跟青华的老师们见上一面再回家。学生们跟崔连河出行,都自然而然牵着他的手腕，怕他的听力不好，被车辆碰到，崔连河说：“我8岁的女儿和我过马路不过如此。”

　　办聋人大学是崔连河的最大梦想。目前,学校探索着开了一个特教班,聋人教师用手语给聋哑学生讲平面设计。