“特殊教育应区别于普通应试教育。”谢敬仁与我市特殊学校校长交流时说，特殊教育不要一味地灌输文化知识，“对于盲生、聋儿和智障孩子，教育应各有偏重。盲生重在培养定向行走能力。美国盲人可以当律师、医生甚至议员，而我国盲人就业却仅限于按摩行业，这是因为他们对社会适应能力不强。”

　　“对聋孩要加强职业技能教育，莫让他们成为社会新毒瘤。”谢敬仁说，“对智障孩子，教他们读书做算术，不如教会他们怎么体面地做人，教他们吃饭、擦鼻涕、穿衣系鞋带、学会找男女厕所。”