特教学校三年级学生次旦德吉在课堂上借助现代教育技术进行语言能力训练。
晚饭时间，视障班学生阿旺金巴在同学的搀扶下来到食堂，在位置上坐定后，同学又帮着他去排队打饭，孩子们相互帮助，亲如兄弟姐妹。这是日前发生在西藏自治区拉萨市特殊教育学校的一幕。
拉萨市特殊教育学校是1999年10月开始筹建的。当时刚从北京接受培训回来的7名年轻教师在没有任何办学条件的情况下，想方设法通过教体局领导协调，在拉萨市第七中学借了一间教室。没有经费，老师们主动向社会宣传特殊教育，争取资助，得到了几个单位的几千元赞助。同时，学校还组织当时仅有的7名学生，参加全国第10个“助残日”、自治区组织的庆“六一”文艺演出，以及西藏电视台的节目录制，宣传刚刚起步的西藏特殊教育事业，赢得社会上的关注。就这样，西藏教育事业孕育出了它的第一个特殊“婴儿”。
为了使学校尽快步入正轨，2001年2月，在江苏省教育厅的帮助下，拉萨市特殊教育学校分别与南京聋校和南京盲校牵上了线，并派出了3名教师到南京去学习。同时，结合特殊教育的特点和全区残疾学生的实际，教师们以爱心、信心、恒心、耐心、精心、倾心等“六心”要求自己，推行适合特殊学校学生的“特校愉快教学法”，为学校的发展打下了良好的基础。
经过8年的发展，拉萨市特殊教育学校目前有8个年级，11个聋班，1个视障班，共有来自全区7—18岁的学生141人，其中聋生132名、盲生9名。其中，农牧民子女占学生总数的97%，并得到免费教育和全部享受助学金和“三包”政策。针对部分学生假期无法回家的情况，学校将学生助学金由每人每年1000元增加到2400元，孩子们的学习生活得到了较好保障。学校开设语文、数学、藏文、语言训练、阅读写字、律动、手工、英语、说话和定向行走等国家规定的全部课程，使用全国统一的手语和盲文对学生进行教学和训练。
在老师们的精心培育下，近年来，拉萨市特殊教育学校先后在第五届全国“残疾人艺术节”甘肃赛区的比赛、拉萨市第二届“中小学艺术节”、西藏电视台举办的藏历年文艺演出、“全国第三届特殊奥林匹克运动会”和全国残疾人运动会等各项活动中，都有学生获奖。学校还获得了“西藏自治区残疾人康复工作先进集体”、“拉萨市师德建设先进单位”、“全国残疾人体育先进集体”等称号。
拉萨市特教学校始终把培养学生成为残而不废的自食其力的劳动者作为办学目标。学校在高年级及部分大龄学生中初步开展了简单的职业技术教育，学生们的藏式面具制作及绘画已达到一定水准，受到社会好评。
特教学校学生在学习盲文
特教学校高年级学生在刺绣
学生自己动手修理坏损的缝纫机
特教学校学生在画室作画。特教学生心灵手巧。作品广受社会好评，获奖无数。
特教学校是孩子们的乐园，午饭后的孩子们在活动。
