2007年8月28日，122名新疆内地高中班学生抵达苏州新区第一中学，开始新的学习生活。图为学生们在参观学校的科技陈列馆。（资料图片）

    天山网讯（记者苏军亚 赵晓露报道）“我十分赞同自治区党委、政府关于加大双语教育力度的要求。双语教学可以为我们少数民族地区培养更多的精通双语、有更广阔视野的人才。能不能搞好双语教育，除了教材，很重要的问题是有没有达标的双语教师。”3月8日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席十一届全国人大一次会议新疆代表团的审议时，对新疆维吾尔自治区双语教育师资问题提出了加大对现有教师的培养、办好内地高中班和区内初中班、发挥远程双语教学作用三点指示。

　　党中央、国务院历来都十分关注新疆的教育问题，尤其对双语教育、农村教育给予了大力支持。在此次全国两会上，新疆代表团的全国人大代表们围绕解决目前教育存在的问题各抒己见。

　　现状 缺乏师资制约 双语教育发展

　　2007年7月至2008年1月，新疆大学人文学院维吾尔语言专业大四学生付敬在和田地区洛浦县第一小学实习支教了半年多，说起自己的这些学生，付敬最大的感触就是那里的孩子求知欲很强，她真希望这些孩子都能上双语班，加强汉语水平。

　　付敬支教的洛浦县第一小学每个年级有四个班，但只有一个双语教学班，整个学校也只有四名汉族老师。“我刚开始去的时候，带五年级普通班，班里只有个别同学能用汉语和我交流，其余的学生只会说简单的‘你好’、‘再见’等问候语。”付敬说，那里真的很缺双语老师，如果师资能跟得上，就能大大提高学生们的汉语水平。

　　乌鲁木齐市66中是疆内初中班办班学校，学校来自喀什地区的学生艾克拜尔说：“在这里学习让我们的汉语水平飞快提高，我越来越喜欢学习汉语了。希望以后会有更多像我一样的同学能来到这里学习。”

　　背景 15万民族学生 就读“双语班”

　　自2003年以来，国家投入1.3亿元资金大力培训中小学少数民族“双语教师”，目前新疆已有1.8万多名少数民族教师具备“双语教学”的能力。同时，新疆就读“双语教学班”的少数民族学生已突破15万人，“双语教学班”总数已达到5000个。

　　从2000年开始，国家投入资金在北京等25个内地城市开办内地新疆高中班。2007年，内地新疆高中班办班城市增加到28个，办班学校有50所，在校学生达16000人。内高班每年高考本科录取率都达到90％以上。2003年起，自治区还参照内地新疆高中班办班模式，在乌鲁木齐等8个城市举办区内初中班。

　　代表建议 派出教师轮流到南疆支教

　　3月7日，在新疆代表团分组审议政府工作报告时，全国人大代表、和田地委书记程振山发言说，要重点加强对南疆地区教育的支持力度。他建议，首先，相关部门协调派出教师轮流到南疆地区支教，解决那里中小学双语教学师资缺乏问题。第二，目前新疆地区“两基”攻坚虽然基本完成，但水平并不高，还需要不断巩固、加强。第三，建议将义务教育阶段“两免一补”政策延续到边远贫困地区的高中阶段学生。

　　了解到目前和田地区初中升高中的入学率不到20%后，全国人大代表、自治区党委副书记、自治区主席努尔·白克力表示，下一步普及以职业教育为重点的高中阶段教育，应该是解决问题的方法。“70%的学生初中毕业后可进入职业学校，30%上普通高中。因为，相对于出路较窄的普通高中教育，学生三年职业教育出来后就可以就业。”

　　加强教辅市场监管力度

　　3月8日，在胡锦涛总书记对新疆双语教育师资缺乏问题提出三点指示前，全国人大代表、察布查尔锡伯自治县第一中学党支部书记富春丽发言说，她所在的学校汉语达标的少数民族老师只占全校老师的36%，师资十分紧张，制约了双语教学质量的提高，迫切需要解决这一问题。