市政协委员呼吁推动汕头特殊教育发展

新华网广州3月21日电

(黄颖)汕头市区每62名聋幼儿中仅有1人能够受到学前康复教育。记者从市政协了解到,汕头特殊教育建设大大滞后于需求的现状引起市政协委员广泛关注,委员们纷纷呼吁政府要加大投入,大力扶持特殊学校建设,推动特殊教育发展。现状:全市仅有2所特教学校

据《汕头都市报》报道,汕头特殊教育基础薄弱,总体发展水平还不高,远不能满足广大残疾儿童少年接受教育的需求。

据了解,目前汕头有特殊教育学校2所,附设在普通学校的特教辅读班有33个。在各类学校中接受教育的三类残疾儿童少年共有2768人,其中就读汕头市聋哑学校为269人,澄海启智学校为22人,普通学校特教辅读班1202人,另有1275人在普通学校随班就读。

其中,汕头市聋哑学校作为粤东地区唯一一家专门为聋童开办的特殊教育学校,担负着汕头乃至全粤东聋童教育,但目前该校学前康复工作仅能容纳40名聋幼儿,而汕头目前0至7岁聋幼儿为2500多人,也就是说,市区每62名聋幼儿中只有1人能受到学前康复教育。分析:特殊教育面临四大困难

据介绍,目前汕头特殊教育发展主要面临四大困难。一是特殊教育学校建设滞后于特殊教育发展需求。按汕头人口规模测算,"十一五"期间汕头每年约有1100名残疾儿童入学,按国家颁布的特殊教育学校标准要求,必须再建8至10所特教学校才能较好地满足残疾儿童少年教育需要。

二是特殊教育学校区域分布不尽合理。按教育部国家发展改革委《"十一五"期间中西部地区特殊教育学校建设规划》,30万人口以上或残疾儿童少年较多的县(市)要有1所独立设置的综合性(盲、聋哑、弱智三类校中两类及以上组合建制学校)或单一性特殊教育学校。而潮阳区150多万人、潮南区110多万人均尚未建独立特校,不符合国家有关特校布局设置要求。

三是特殊教育学校办学条件亟待改善和提高。汕头现有的2所特教学校中,校舍旧、陋以及教学生活设施不完善等问题较为突出,在一定程度上影响了学生正常的教育教学、生活以及康复训练活动。

四是特殊教育的社会认同感有待改观。目前汕头大部分的中低程度智障儿童少年在普通学校中随班混读,智障学生受到同龄孩子的岐视、排斥。建议:加大投入促进发展

汕头特殊教育建设大大滞后于特殊教育发展需求的现状引起市政协委员广泛关注。记者从市政协了解到,在今年市"两会"期间,王怀英等7名委员以及台盟汕头市支部分别提交提案,呼吁加强汕头特殊教育发展。

王怀英等7名委员在《关于关爱特殊教育、构建和谐社会的建议》提案中认为,特教学校是城市的一张名片,特殊教育的发展水平是衡量一个地区社会文明程度和经济实力的重要标志,市政府要高度重视和积极推进残疾人教育事业的发展,满足残疾人接受教育的需求,为他们创造平等参与社会生活的条件。提案呼吁,政府要加快汕头市特殊教育学校的建设,建立特殊教育经费保障机制,完善残疾学生的资助体系,建立就读保障的长效机制,关注特殊教师,稳定教师队伍,积极创设有利于残疾人教育发展的社会氛围。台盟汕头市支部在《建议政府加大投入,大力扶持特殊学校的建设》的提案中也呼吁,政府要加大对特殊教育的投入,使更多的聋哑儿童能接受良好的教育,让他们成人后可以依靠所学的知识和劳动技能,自食其力。