3、积极开展英语第二课堂活动

课堂上由于受到教学内容、教学进度以及时间的限制，无法进行各种各样的活动来激发学生的学习兴趣，因此有必要开展英语第二课堂活动，给学生创设一个良好的语言环境和英语交际的场所，使课堂学习得到延伸。

第二课堂的形式可多种多样，如设立外语角、学唱英语歌曲、举办英语晚会、开展英语演讲比赛、英语作文比赛、书法比赛等，通过这些学生喜闻乐见的形式，调动他们学习外语的积极性和主动性，在轻松愉快又富有竞争意识的环境中，使英语交际能力得到锻炼。

第二课堂活动是英语教学的辅助形式，有效的第二课堂活动对于提高教学质量，培养学生运用英语的能力有着重要的意义。

三、培养交际能力应注意的问题

1、注重学习兴趣的培养

运用现代语言教学技巧，使用现代化教学技术，采用灵活多样的教学方法，激发学生学习兴趣。因为兴趣是调动学生积极思维的内在动力，学生有了兴趣，就能克服困难、回避怯懦；有了兴趣，学习就不是一种负担，而是乐此不疲的享受。

2、加强语言背景知识的学习

学外语应该对西方文化、社会生活、风土人情以及语言习惯有所了解。避免以中国人的传统思维方法和观点来分析英语中的语言现象，见到rain cats and dogs,也就不会闹出天下猫天下狗的笑话了。

3 、增加口语听力的测试

改变以往单凭笔试成绩的好坏去评定学生英语水平优劣的做法，适当增加口语与听力的测试，促进学生平时的语言积累，加速交际能力的形成。

总之，只要我们以新课改精神为指导，以培养学生积极运用英语的能力为努力方向，从学生的实际出发，循序渐进，坚持不懈，就一定能有效地提高中师生的英语水平，为他们将来走向社会、适应社会，实现自身价值打下坚实的基础。"