虽然我国大陆的特殊教育网站还存在许多不足，但是各级特殊教育相关部门还是进行了积极的互联网信息共享的尝试，并取得了一定的成果。下面我们对他们提供的信息做一个简单的归纳。

　　（一）政府部门的资源共享政府部门中有关特殊教育与残疾人的机构，如教育部、卫生部、民政部、中国残疾人联合会等都在互联网上建立了自己的网站，宣传介绍机构的功能，服务于广大的有特殊需要的人群。其中中国生物医学文献数据库可以通过Web界面或光盘检索中国生物医学文献；教育部的教育信息网提供了几个数据库系统，如法规文献查询、教育机构信息查询（见表2）。这些数据库的完善和方便检索是有利的资源共享的导向。

　　表2

名称	域名
教育部	http:www.moe.edu.cn
卫生部	http://www.moh.gov.cn
民政部	http://www.mca.gov.cn
中国残疾人联合会	http://www.cdpf.org.cn
中国生物医学文献数据库	http://www.imicams.ac.cn/cbmdisc/search.htm
教育部教育信息网	http://www.chedu.com

　　

　　（二）研究机构的信息开发各级各类有关特殊教育和残疾人的单位和个人也积极投入到应用互联网的尝试中来。中央教育科学研究所特殊教育研究室在联合国教科文组织和中国教育部的支持下，进行"运用互联网的优势与特色，以促进特殊需要人群的基础教育"课题研究，积极探索育能科技（Enabling Technology）与特殊教育的结合，并设计、建设了"中国特殊需要在线"网站，它是一个立足于为特殊需要人群提供全面平等参与社会，实现终生发展的各项垂直与横向的有关服务与信息，面向所有有特殊需要的人群和所有与之相关的人群和机构的非盈利性网站。"中国特殊需要在线"网站现有七大版块：新闻中心、陈博士工作室、随班就读、特殊需要人群、资源中心、展览台、会员社区。其中网站新开设的在线咨询是一个交互式很强的实时动态栏目，网友可以在线和专家们进行交谈，了解有关特殊教育方面的问题以及共同解决在特殊教育领域所遇到的难题。另外如果注册成为中国特殊需要在线会员，将可以进入会员社区的BBS论坛和有关专家、从事特教工作的人群、关爱特教事业发展的人群、有特殊需要的人群进行网上研讨。

　　（三）大学的网络信息发布北京师范大学特殊教育研究中心在网上发布他们的主页，并突出其研究机构的特色，在介绍研究中心的专家、成果的同时，还介绍了一些特殊教育资源，如国际特殊教育网站、中国特殊教育学校名录、特殊教育法规、特殊教育研究杂志目录等。此外，其"中国特殊教育概况"栏目是比较早在网上介绍我国特殊教育状况的栏目。

　　（四）特殊教育学校的在线信息各级特殊教育学校也逐步认识到网络的重要性，相继在网上建设了自己的主页或网站。其中，江苏省徐州市特殊教育中心和铜山县聋哑学校，利用江苏省的资源，筹建了"中国特殊教育网"，其主要栏目有：新闻、法律法规、名家风采、网上特校、现代特教、特教资源、会员单位、服务中心、听力技术专刊等。其显著的特色为充分利用了聋校的优势，对听力技术的研究进行了较为深入的报道。此外，深圳元平特殊教育学校的主页也是比较具有特点的，它除了介绍学校的校史沿革、办学特色、办学条件、教育成果、荣誉金榜等基本信息外，还有在线爱心、在线申请入学两个栏目。访问者可以通过这两个栏目向特殊教育学校在线捐助和在线申请入学。

　　（五）随班就读学校的资源北京市宣武区后孙公园小学，是一所有着50多年历史的普通学校，其随班就读工作开展得有声有色，1998年建立了北京市第一个正规的特殊教育资源教室，并配备了专职辅导教师，他们在网上建立了自己的主页，向社会各界宣传随班就读和推广自己成功的经验。其主页上有学校简介、资源教室、课堂教学、教师天地、家长服务、学生乐园等栏目，在这里的访问者还可以了解他们是如何建设资源教室和制定个别化教育计划的。