当人类即将进入21世纪的时候，现代科学技术已进入一个高速发展的时期，它已在广泛领域内改变着社会进步和人类生活的质量。现代教育技术作为现代科技的一个方面也在改变着和促进着教育各领域的发展。计算机技术在教育中的应用，尤其是多媒体技术、人工智能技术和互联网络技术在教育中的应用，标志着教育信息技术的一次新的革命性的飞越，对传统教育的各个方面产生极大的影响。现代教育技术提供了相对真实的学习任务环境，提供了大量的信息重组、异动以及随意组合的功能，促进学习者知识的结构化，并在已有的新信息之间建立内部联结，从而使学生真正成为学习的主体。在美国有98%的中小学已不同程度地使用计算机辅助教学，美国、日本等发达国家已在着手制订面向21世纪的教育改革计划，其中包括中学毕业生就要学会使用Internet。现代教育技术不仅促进普通教育发展，而且也会促进特殊教育的发展。视障教育作为特殊教育的一个分支，也应该应用现代教育技术来改善和提高视障儿童质量。

视障教育的根本要旨是满足视障学生的特殊需要。运用现代教育技术也是视障教育的需要。视障学生有着视觉生理缺陷，盲校的教学特点是通过多途径，多方位的视觉缺陷补偿教育，培养视障学生和正常学生一样在道德素质、文化素质、身体心理素质以及社会适应能力等方面有健康的发展。现代教育技术是视觉缺陷补偿教育的强有力的手段。世界特殊教育发展的潮流表明电脑等现代教育技术的介入会给特殊教育带来革命性的变化。运用现代技术创设的教育环境能使低视力学生在课堂教学中同样清晰地观看投影、录像以及多媒体教学软件，弥补了低视力学生由于视物模糊、不清晰而影向感知事物的缺陷，使低视力教学更接近普通学校的教学，提高了低视力的教学质量；全盲学生通过使用盲人电脑语音系统、盲人打印机等特殊的现代化设备，不但能掌握电脑技术，而且增强了和正常人交流的能力，为他们今后的就业创造了条件。现代教育技术的运用不但能进行视觉缺陷补偿，更使视障学生同样感受现代科技带来的新成果，增强他们的现代人素质，提高他们做身残志坚、残而不废的现代化人材的自信心，为更好地适应社会打下良好的基础。盲校的现代化教育技术将为国家培养现代化的视障人才作出贡献。

盲教育中运用现代教育技术，国外一些先进国家已相当重视，并发展得很快。课题组有关成员曾在五年前专程被学校派往美国学习盲人电脑运用技术，亲眼目睹美国的盲人电脑等现代特殊技术已相当发达。盲人能借助电脑等现代化设备学习、生活，给他们的生活带来了质的变化，许多盲人能升入大学学习，并能成为电脑专家等。近些年来，这些国家的特殊设备又有了新的发展。而国内，在这方面人们还未引起足够的重视，技术还较落后，运用现代教育技术在盲教育界还是零散的、不系统的、随心所欲的，目的性不强。

本课题的特色创新之处在于：通过本课题的开发研究，将为国内盲教育领域开发现代教育技术作出贡献，将形成能适合盲和低视课堂教学的现代化教学设施；建设培养低视、盲童信息处理能力的学习资源；以及运用现代教育技术优化视觉缺陷补偿过程的教育策略、方法、途径。这将给视障教育带来革命性的进步，扭转国内特殊教育在这方面的落后局面，使我国的视障教育逐步与国际接轨。

二、研究目标

1、目标

探索运用现代教育技术进行视力缺陷补偿教育的设施、资 源以及运用现代教育技术于视力缺陷补偿教育的策略、方法、途径，提高视障儿童的教育水平。

2、研究假设

现代教育技术运用于视障儿童教育是可能的．

现代教育技术可以提高视障儿童的教育质量．

现代教育技术能改善视障儿童的适应性水平．

3、概念界定

现代教育技术：关于学习过程与资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。