教学设计，也可以说教育技术学的出发点和归宿都是：解决教与学的问题，对教与学过程进行设计。目前来说，侧重于“教”的研究，在未来的发展中，必定是教与学并重，综合研究，ID也会演变为I&LD,这是ID发展的方向或趋势。

六、结束语

写作本文是笔者对ID理论思考的一些体会，ID的迅速发展得益于其起源于实践又不断的应用，完善于实践；教育改革是一个巨大的工程，抑或其子层次的改革也是一个浩瀚繁杂的工程，各式各样的问题不是一一可以尽述的，只能不断的探索，研究，总结，寻找其规律，少走弯路；目前，加强对学习理论研究、媒体应用与评价理论的研究、教学成果评价理论研究将对教育改革的有效实施，深入进行及最终成功有重要意义。

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