[关键词] 网络课程 教学设计 教学评价

一、前言

“多媒体应用基础”是面向广大学生的计算机应用基础课程。作为“新世纪网络课程建设工程”首批立项项目,经过近一年努力,于2000年5月放在校园网上运行、测试，9月用于计算机本科、夜大本科教学和非计算机专业学生选修课教学中,同时在校园网上进行网络课程教学实践研究与测试。通过对不同层次、不同类型学生的学习过程的研究,对网络课程设计、网络课程教学方式、网络课程教学环境及有关问题进行探讨,以期改进和完善网络课程教学,推动远程教育的发展.下面分四个专题报告“多媒体应用基础” 网络课程教学应用实践研究与测试的情况。

二、 网络课程设计

1.设计目标

“多媒体应用基础”是为远程教育开发的网络课程。远程教育可分为实时和非实时网络教学, 远程教育具有许多传统教育所没有的优点,要充分发挥,同时要努力克服其弊端。因此提出网络课程设计目标为:

(1)符合网络教学、学习规律,又要充分体现计算机应用基础课程的特点;

(2)充分发挥计算机、网络、多媒体技术优势,特别是资源开放和共享的优势,较好地表现教学内容,并加大知识信息量；

(3)努力体现学生自主学习的学习方法和学习规律,在教学设计上运用先进的教学理论指导;

(4)采用基于知识点的超媒体教学结构设计、人机交互界面设计合理。