【关键词】网络；中学生；影响； 原因；对策

 随着信息技术的飞速发展，网络正以人们难以想象的速度渗透到了人们工作、学习和生活的各个方面，成为未来世界信息互通的主要呈现方式。网络是一把双刃剑，在中学生的成长中起着重要的作用，既给他们带来了积极影响，同时网络的负面影响也不可低估，现在以至将来的中学生越来越多的要伴随着网络成长，网络对中学生的教育提出了新的挑战，全社会、学校、每一个教育工作者和家长如何应对“学生网络成瘾” 这一挑战呢？下面笔者从中学生上网的现象、原因以及教育对策三个方面作以阐述。

一、中学生上网的现象

2004年，笔者对全校高中289名、初中406名，共计695名学生进行了有关上网的问卷调查。结果是：在654份有效问卷中，高中学生上网人数达94.4%，初中学生上网人数达63.8%，其中31%的学生从小学即开始了。上网中，玩游戏的占61.2%，聊天的占35.4%，查阅学习资料的仅占1.4%，近2%的在浏览色情、暴力等网站。家庭有条件上网的占28.7%，家长支持上网的占6.3%，上网成瘾的占13.6%。

尽管学校制定了各种规章制度，三番五次地要求：学生不能去网吧，若发现，学校会怎样处理。但是调查的结果让人心情十分沉重，学生上网的一些表现行为真让人不寒而栗：抓紧一切时间——中午、下午放学“老师留”，周末去“补课”，晚上出来“问作业”等；尽可能节约和索取上网费——节省早餐、简化正餐，学校或老师又要“收资料费” ，损坏了同学的学习用具或打破了学校玻璃要“赔偿”，有的甚至把目光盯向低年级或一些较弱的同学，由借到骗进而到敲诈等手段；住校的学生更是不惜一切代价——晚自习请假去“输液”，下晚自习查完宿舍，公寓楼门被锁后，借助床单等工具从楼上窗户溜下去，家中有事今晚请假回家，外地学生周末请假去“亲戚家”；包括高三的优秀学生也有类似的情况发生，老师抓住了就挨批评，抓不住又“潇洒”一回。因此有的学生学习严重下降，有的由夜不归宿发展到辍学，有的开始混向社会，有的离家出走，有的开始网恋，有的网上受骗，有的道德失范，有的人际交往困难，甚至有的走向诈骗等犯罪。诸如上述种种现象，值得全社会、每一个教育工作者和家长举一反三地思考：为什么“网络时空”的吸引力如此大？学校和家庭的教育为什么在“网络时空”面前显得苍白无力呢？

二、中学生上网的原因

1、教育体制改革尚不完善和彻底。学生减负、素质教育喊了快十年，但是高考指挥棒、教育评价体系的不彻底改变，仍迫使学校把学习当作学生唯一的任务，科目繁多的作业和各种考试压得他们透不过气来，再加上当今社会找工作时的条条框框太多，使得家长把考大学当作孩子唯一的出路。于是各种辅导班、额外的辅导作业，使学生重负不堪。对于智商高、基础好的学生来说还可以招架，但对于一些基础薄弱的学生，一天的各种学习任务让他们难以应招。于是大多数学生就开始抱怨——“老师和家长除了叫我学习——学习——再学习外，再什么都不知道”。于是他们累了就想放松自己，也想发泄内心的郁闷，想找回属于自己的时空，这时网吧就成了最适合他们的“防空洞”。通过上网游戏、聊天等，让他们忘掉了学习的一切焦虑，这就造成了他们对网络的依赖。

2、网络管理尚不规范。我国三令五申地宣布要加强对网吧的规范管理，禁止未成年人进入网吧，为什么屡禁不止呢？究其原因：一是国家对网络信息资源的来源控制不严，如色情、暴力、网上赌博、迷信等五花八门的信息游离于网上；二是对网吧的监管不力，为什么证照不全或无证也能开？为什么