2、家庭要优化对孩子的上网教育。

中学生的课余时间主要是在家中度过，上网的时间和地点主要也是在家中或校外的网吧。抑制学生上网，家庭的教育、监管极为重要。因此作为学生监护人的家长应做好以下几点：一是关心孩子的身心发展，创建和谐的家庭氛围。沉溺于网吧的学生中，大部分都是家庭有问题的，他们缺少父母的关爱，特别是那些性格孤僻的学生，在家庭中缺少关爱，与外界交往较少，这时他们就想到网络这个虚拟世界里寻找精神寄托。因此家长们应给孩子创设一个和谐幸福的家庭环境，让孩子时时能体会到家的温暖和安全，让家对他有吸引力，这样就会减少网络对他的诱惑。二是注意自身修养，提高自身素质。家长是孩子的第一任教师，家长的言行就是孩子的直接榜样，因此每个家长在孩子面前要注重提升自身素质，引导和教育孩子做个诚实、守信的人。孩子诚实了，才能不习惯说谎——上网去了，可偏说老师留在学校补课；自己缺钱上网了，可偏说老师要收资料费了。孩子守信了，也就守时了，该回家的时间就不会去网吧了。三是加强自身学习。有的家长说：我只有小学或初中文化，不懂网络，怎么学呢?这里的学习不是要求家长要学会多少技术知识,而是应通过各种形式关注和学习有关网络的基本知识,对网络有一个正确的感性认识。通过学习家长可以在网络方面的教育观念和教育方法上与孩子的需要合拍。四是引导教育孩子明确上网目的。有条件或具备网络知识的家长，在孩子上网初期，可以陪同孩子一同上网，引导孩子明确上网的目的，帮助孩子如何分辨和选择健康、积极的网站和信息以及如何进行自我保护。对于不懂网络知识的家长，可以通过自己对网络的学习和了解，对孩子进行正面教育，使他们具备健康的心理，形成健康的网络素质，不迷恋于游戏等不健康信息，理智地对待学习和上网的关系。五是订立上网条约。家长可以和孩子一起订立上网有关条约，对孩子上网的条件、时间、地点、内容等进行约定。如约定每天或每周保质保量地按时完成作业，力所能及地搞一些家务等，可以上网半小时（每天）或周末上两小时。利用这样的约定，不但有利于孩子通过网络获取一些健康有益的信息，更重要的是培养了孩子守信用、重承诺的意识，提高了孩子的自我管理和自我控制能力。六是多与学校和老师沟通配合。为了生计，家长们非常忙碌，但家长要根据自己孩子的情况，在百忙之中还是抽点时间和学校、教师沟通，了解学校的作息时间、收费情况，了解孩子在学校的学习、行为表现情况，减少学生在学校和家庭管理之间钻空子的机会。

3、教育部门要彻底完善教育体制改革。我国已提出素质教育

已多年，但实施情况并不乐观。要实施素质教育，不能只喊口号，而要落实在行动上。一是教育基础设施要配套；二是各地区各学校之间人力、财力资源要相对平衡；三是新教材与老教师要相配套；四是对学校的教育评价体系与素质教育要相适合；五是教师的知识更新与素质教育的要求要相适应；六是高考制度与素质教育要相匹配。只有解决好这些问题，才能实施好素质教育，才能使家庭和学校教育正常化、科学化，学生的学习压力才会真正减轻，学生不再厌恶学习，这样学生迷溺于网络的现象就会减少。

4、学校要加强对学生的网络道德教育。

网络犹如一把双刃剑，它在有利于拓宽学生思维和行为空间的

同时，也给涉世未深、价值观尚未定型、辨别能力较差、缺乏抵御力的中学生也带来了较大的消极影响，给学校的教育工作提出了新的要求，作为学校必须正确面对这一新的挑战。一是学校要重视对教师的培训，提高教师的信息素养。网络时代，每个教师都应加强自我学习，掌握一定的网络知识，做好学生的表率，能够和学生一起共享资源。使用网络有目的地引导学生利用网络学会学习，学会健康的交流等。每个教师不仅做到课堂上是一个教书匠，课后还是学生可靠的网络伙伴。二是学校必须贯彻落实素质教育精神，在现行的教育体制下，大多数学校素质教育口号喊的震天动地，而应试教育搞得扎扎实实