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(或设计成由学习者自己输入),根据这些可能性、计算机再作出不同的反应,一题一答易于实现,必要时给予提示了对回答的判断应与评分相结合。反馈部分必须对正确答案给予鼓??性建议,并根据不同情况作出不同形式反馈,如指出其错误,要求其重答,给出答案或给予辅导提示等。
使整个世界越来越网络化,智能化,教学改革迫在眉睫,军事院校更应首当其冲。教学过程最优化是广大教育工作者长期以来追求的目标,优化教学过程,要针对多媒体教学中遇到的问题,积极进行教学改革,紧密结合教学实际,把教学设计的理论与方法广泛应用于多媒体教材的教学设计中,提高多媒体教材的质量和应用价值,进而提高多媒体教学的效益和水平,为培养出素质全面、智能发达的新型军事人才而努力。 |