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有20余人次教师的论文在全国、市区论文评比中获奖。教师的教科研能力在不断的摸索中得到了提高。教师在不断学习研究中提高素质,改变心智模式,教师从合格型向研究型、特长型、学者型转变。学校始终坚持普特结合的观点,建立符合特教学校发展需要的教师培训体系。学校重视课程开发,教师们自主编写了短期的烹饪教材。
未来特殊教育的发展要符合社会发展的需要,教学改革有待于向更深层次的拓展。师资队伍建设是学校建设和发展的魂。虽然校本培训是学校整体工作的一小部分,但却有牵一发动全身的效力。这是一项关注教师全面发展的工作,是形成学校文化和良好校风的工作,更是促进学校发展创建学校品牌的工作。因此,我们会以校本培训为契机,以提高教师整体水平为抓手,以提高教育教学质量为目标,为学校的可持续发展再接再厉,再创新佳绩! |